psikologi pendidikan

psikologi pendidikan

 

PENGANTAR

ASPEK-ASPEK PENDIDIKAN

DEFINISI PENDIDIKAN

SEJARAH PSIKOLOGI PENDIDIKAN

KONTRIBUSI PSIKOLOGI PENDIDIKAN BAGI TEORI & PRAKTEK PENDIDIKAN

METODE-METODE DALAM PSIKOLOGI PENDIDIKAN

A.  PENGANTAR

Manfaat Psikologi Pendidikan

Psikologi Pendidikan = Ilmu Terapan

Long Life Education

B.  ASPEK-ASPEK PENDIDIKAN

Pendidikan Informal

Pendidikan Formal

Pendidikan Non-formal

B.  ASPEK-ASPEK PENDIDIKAN
1.  Pendidikan Informal

B.  ASPEK-ASPEK PENDIDIKAN
2.  Pendidikan Formal

B.  ASPEK-ASPEK PENDIDIKAN
3.  Pendidikan Non Formal

C.  DEFINISI PENDIDIKAN

Definisi Awam

Definisi Psikologi

Definisi Uu Sisdiknas No.2/2003

C.  DEFINISI PENDIDIKAN
      1.   Definisi Awam

C.  DEFINISI PENDIDIKAN
      2.   Definisi Psikologi

D.  SEJARAH PSIKOLOGI PENDIDIKAN

DEMOCRITUS

PLATO&ARISTOTELES

ARISTOTELES

JOHN AMOS COMENICUS

ROUSSEAU

JOHN LOCKE

JOHN HEINRICH PESTALOZZI

FRANCIS GALTON

STANLEY HALL

WILLIAM JAMES

CATTEL

BINET

ABAD KE-20

E.  KONTRIBUSI PSIKOLOGI PENDIDIKAN BAGI TEORI & PRAKTEK PENDIDIKAN

Kontribusi Bagi Proses Pendidikan

Kontribusi Bagi Peserta Didik

Kontribusi Bagi Pendidik

E.  KONTRIBUSI PSIKOLOGI PENDIDIKAN BAGI TEORI & PRAKTEK PENDIDIKAN
1.  Kontribusi Bagi Proses Pendidikan

Penggunaan audio visual aids

Membantu dalam pengelolaan sekolah

Membantu dalam penyusunan jadwal pelajaran

Membantu terhadap produksi buku pelajaran

Memberi dasar bagi penyusunan kurikulum

E.  KONTRIBUSI PSIKOLOGI PENDIDIKAN BAGI TEORI & PRAKTEK PENDIDIKAN
2.  Kontribusi Bagi Peserta Didik

Mengerti hakekat belajar

Pendidikan yang lebih kooperatif dan demokratif  bagi siswa

Membantu perkembangan kepribadian siswa melalui kegiatan ekstra/intra kurikuler

E.  KONTRIBUSI PSIKOLOGI PENDIDIKAN BAGI TEORI & PRAKTEK PENDIDIKAN
3.  Kontribusi Bagi Pendidik

Pendidik lebih terbuka terhadap perbedaan individu

Mengetahui metode mengajar yang efektif

Memahami permasalahan anak didik

Membantu dalam evaluasi belajar

Meningkatkan kemampuan meneliti

Mengarahkan pendidik dalam menangani anak-anak khusus

F.  METODE-METODE DALAM PSIKOLOGI PENDIDIKAN
 

Introspeksi

Observasi

Metode Klinis

Metode Diferensial

Metode Ilmiah

Metode Eksperimen

F.  METODE-METODE DALAM PSIKOLOGI PENDIDIKAN
1.  Instrospeksi

F.  METODE-METODE DALAM PSIKOLOGI PENDIDIKAN
2.  Observasi

F.  METODE-METODE DALAM PSIKOLOGI PENDIDIKAN
3.  Metode Klinis

F.  METODE-METODE DALAM PSIKOLOGI PENDIDIKAN
4.  Metode Diferensial

F.  METODE-METODE DALAM PSIKOLOGI PENDIDIKAN
5.  Metode Ilmiah 

F.  METODE-METODE DALAM PSIKOLOGI PENDIDIKAN
6.  Metode Eksperimen

BAB II
BAKAT & INTELEGENSI

PENDAHULUAN

INTELEGENSI

BAKAT

LINGKUNGAN & HEREDITAS

KELAS SOSIAL & IMPLIKASINYA DALAM PENDIDIKAN

DIKOTOMI DESA-KOTA

JENIS KELAMIN

A.  PENDAHULUAN
 

Bakat & intelegensi merupakan kemampuan mental individu

B.  INTELEGENSI

Sejarah Intelegensi

Pengertian Intelegensi

Teori-teori Intelegensi

Pengukuran Intelegensi

Kurve Normal Dalam Intelegensi

B.  INTELEGENSI
 1.  Sejarah Intelegensi

B.  INTELEGENSI
2.  Pengertian Intelegensi

B.  INTELEGENSI
3.  Teori-teori Intelegensi

B.  Intelegensi
3.  Teori-teori Intelegensi

B.  INTELEGENSI
3.  Teori-teori Intelegensi

B.  INTELEGENSI
4.  Pengukuran Intelegensi

B.  INTELEGENSI
4.  Pengukuran Intelegensi

B.  INTELEGENSI
4.  Pengukuran Intelegensi
Klasifikasi IQ Menurut Stanford-Binet

B.  INTELEGENSI
4.  Pengukuran Intelegensi

B.  INTELEGENSI
4.  Pengukuran Intelegensi
     Klasifikasi IQ Menurut Wechsler

B.  INTELEGENSI
5.  Kurve Normal Dalam Intelegensi

C.   BAKAT

Sejarah Bakat

Pengertian Bakat

Bakat & Intelegensi

Pengukuran Bakat

C. Bakat
     1. Sejarah Bakat

C. Bakat
     2. Pengertian Bakat

C. Bakat
     2. Pengertian Bakat

C. Bakat
     2. Pengertian Bakat

C. Bakat
     3. Bakat dan Intelegensi

D.  LINGKUNGAN &  HEREDITAS

Studi terhadap keluarga

Studi terhadap anak kembar

E.   KELAS SOSIAL

Havighurst ® kelas sosial & intelegensi, laki-laki & perempuan

Makin tinggi kelas sosial, makin tinggi tingkat intelegensi

Tidak ada perbedaan laki-laki & perempuan